Macht
- Religionslehrer*innen als Übersetzer*innen? Impulse für eine kontextsensible Thematisierung von Humanität im Religionsunterricht, in: RKBG III (2023).
- Migration als Querschnittsaufgabe für (religiöse) Bildung – die Neue Soziale Frage im Horizont post- und dekolonialer Theorien, in: RKBG V (2025).