⮨Bildung, religiöse
Dr. Rasool Akbari, Assistant Professor für Vergleichende Religionswissenschaft und Mystik an der Ferdowsi-Universität Maschhad sowie Research Fellow am International Center for Comparative Theology and Social Issues der Universität Bonn.
- (zusammen mit Maike Maria Domsel) TheologiKI – KI-gestützte Lehrer*innenbildung für interreligiöses Lernen, in: RKBG VI (2026).
PD Dr. Maike Maria Domsel, Privatdozentin für Religionspädagogik an der Universität Bonn und Lehrerin für Katholische Religionslehre und Französisch am Humboldt-Gymnasium Köln.
- (zusammen mit Rasool Akbari) TheologiKI – KI-gestützte Lehrer*innenbildung für interreligiöses Lernen, in: RKBG VI (2026).
Dr. Constantin Gröhn, wissenschaftlicher Referent für Theologie und Wirtschaftsethik beim Kirchlichen Dienst in der Arbeitswelt (KDA) der Nordkirche, Hamburg; Mitglied des KI-Expertenrats des Landes Schleswig-Holstein (2024-2025).
- Schlau, perfekt und faul: KI-Nutzung als Thema subjektorientierter religiöser Bildung, in: RKBG VI (2026).
Prof. Dr. Bernhard Grümme, Professor für Religionspädagogik und Katechetik an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Ruhr-Universität Bochum.
- Vulnerability in the Corona pandemic. A critical testing ground for Religious Education and political theology, in: RKBG Sonderband (2026).
Stefan van der Hoek, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Forschungszentrum für Religion und Bildung.
- (zusammen mit Sungsoo Hong) Übersetzung als komplexer Anspruch religiöser Bildung – Schule als „Kontaktzone“ von zwei Pluralismen, in: RKBG II (2022).
Dr. Sungsoo Hong, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Forschungszentrum für Religion und Bildung.
- (zusammen mit Stefan van der Hoek) Übersetzung als komplexer Anspruch religiöser Bildung – Schule als „Kontaktzone“ von zwei Pluralismen, in: RKBG II (2022).
- Nah, echt, digital: Zur Inszenierung und Adressierung christlicher Influencer*innen, in: RKBG VI (2026).
Dr. Bettina Reichmann, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fach Religionspädagogik, Institut für Katholische Theologie, Rheinlandpfälzische Technische Universität, Campus Landau, Lehrerin für das Fach kath. Religion an der Maria-Ward-Schule in Landau.
- Die Würde des Menschen – christlich gelesen, religionspädagogisch buchstabiert, in: RKBG III (2023).
Dr.ⁱⁿ Ulrike Sallandt, Professorin für Systematische Theologie und Ökumene, Institut für Evangelische Theologie und Religionspädagogik, Carl-Ossietzky-Universität Oldenburg.
- Religiöse Bildung dekolonisieren, in: RKBG V (2025).
